Bạn làm được Passage 1 và 2 khá tốt, nhưng đến Passage 3 thì còn chưa đến 10 phút và đó là lúc mọi thứ sụp đổ. Hoặc tệ hơn: bạn cẩn thận đọc từng chữ từ đầu đến cuối Passage 1, nhìn đồng hồ và thấy đã mất 25 phút với chỉ cho 13 câu đầu tiên.
Hết giờ là nguyên nhân số một khiến điểm IELTS Reading thấp hơn năng lực thực sự của thí sinh. Không phải vì họ không biết tiếng Anh mà vì họ chưa có chiến lược cách phân bổ thời gian IELTS Reading đúng đắn.
Bài viết này dành riêng cho thí sinh đã biết IELTS Reading là gì, đã luyện một thời gian nhưng vẫn đang vật lộn với bài toán thời gian. Bạn sẽ có ngay: khung phân bổ thời gian cụ thể cho 3 passage, kỹ thuật đọc tiết kiệm thời gian, cách xác định mình đang lãng phí thời gian ở đâu, và lịch luyện tập để cải thiện tốc độ đọc có hệ thống. – Nghiên cứu và Tổng hợp bởi EFIS English
[/message_box]
1. Tại Sao 60 Phút IELTS Reading Không Bao Giờ “Đủ” Với Người Thiếu Chiến Lược?
Hãy nhìn vào con số thực tế trước khi nói về cách phân bổ thời gian IELTS Reading:
- 3 passages, tổng khoảng 2.500–3.000 từ (Academic) hoặc 2.000–2.500 từ (General Training)
- 40 câu hỏi thuộc nhiều dạng khác nhau
- 60 phút không có thêm thời gian chép đáp án như Listening
Chia đều ra: mỗi câu hỏi có trung bình 90 giây. Nghe có vẻ thoải mái cho đến khi bạn nhận ra rằng 90 giây đó phải bao gồm cả thời gian đọc bài, tìm đáp án và điền vào phiếu trả lời.
3 lý do phổ biến nhất khiến thí sinh hết giờ:
1. Đọc toàn bộ bài trước khi làm câu hỏi
Nhiều thí sinh đọc Passage 1 từ đầu đến cuối, cẩn thận hiểu từng câu rồi mới bắt đầu làm câu hỏi. Cách này tốn 8–10 phút chỉ để đọc, chưa làm được câu nào.
2. Mắc kẹt quá lâu ở một câu khó
Gặp câu True/False/Not Given khó hoặc câu Matching Headings không chắc, nhiều thí sinh đọc đi đọc lại cả đoạn văn nhiều lần mất 3–5 phút cho một câu, trong khi câu đó chỉ đáng 1 điểm thô.
3, Phân bổ thời gian đều nhau cho 3 passage
Passage 1 dễ nhưng lại cho nhiều thời gian như Passage 3 khó hoặc ngược lại, mắc kẹt ở Passage 1 quá lâu vì cố làm hoàn hảo.
2. Cách Phân Bổ Thời Gian IELTS Reading Cho 3 Passage
Đây là phần quan trọng nhất và cũng là phần mà hầu hết thí sinh làm sai nhất khi học cách phân bổ thời gian IELTS Reading.
Mô hình phân bổ 20-20-20: Tại sao không hoạt động?
Nhiều người hướng dẫn phân bổ đều 20 phút cho mỗi passage. Trên lý thuyết nghe hợp lý nhưng trong thực tế, mô hình này có một vấn đề lớn: 3 passage không có độ khó bằng nhau.
- Passage 1 (Academic): Luôn là bài dễ nhất — từ vựng đơn giản hơn, cấu trúc lập luận rõ ràng hơn
- Passage 2 (Academic): Độ khó trung bình — đôi khi còn dễ hơn Passage 1 ở một số đề
- Passage 3 (Academic): Luôn là bài khó nhất — từ vựng học thuật dày đặc, lập luận phức tạp, câu hỏi tinh vi
Phân bổ đều 20-20-20 có nghĩa là bạn dành quá nhiều thời gian cho bài dễ và quá ít thời gian cho bài khó.
Mô hình phân bổ tối ưu theo độ khó:
│ PASSAGE 1 (dễ nhất) → 15–17 phút
│ PASSAGE 2 (trung bình) → 19–21 phút
│ PASSAGE 3 (khó nhất) → 20–22 phút
│ Kiểm tra + chép đáp án → 2–3 phút
│ TỔNG → 60 phút │
Tại sao Passage 1 chỉ cần 15–17 phút?
Vì Passage 1 dễ hơn, bạn có thể tìm đáp án nhanh hơn và thường đúng nhiều hơn ngay lần đầu. Tiết kiệm 3–5 phút ở Passage 1 để dành cho Passage 3 là khoản đầu tư thời gian hiệu quả nhất bạn có thể làm trong bài IELTS Reading.
| Thời điểm | Bạn nên đang ở đâu |
|---|---|
| Phút 0 | Bắt đầu Passage 1 |
| Phút 17 | Hoàn thành Passage 1, chuyển sang Passage 2 |
| Phút 37 | Hoàn thành Passage 2, chuyển sang Passage 3 |
| Phút 57 | Hoàn thành Passage 3 |
| Phút 57–60 | Kiểm tra câu còn bỏ trống, chép đáp án lần cuối |
Mẹo thực tế: Ngay khi bắt đầu làm bài, hãy tính và ghi nhỏ lên giấy nháp: “Passage 1 xong lúc :” (giờ bắt đầu + 17 phút). Có mốc cụ thể giúp bạn không bị “chìm” vào một passage mà không biết.
Điều chỉnh khi gặp đề bất thường
Đôi khi bạn sẽ gặp đề mà Passage 2 khó hơn Passage 3, hoặc Passage 1 có dạng Matching Headings phức tạp. Trong những trường hợp này, đừng cố bám vào mốc thời gian cứng nhắc, hãy linh hoạt theo nguyên tắc:
“Nếu đã dùng hết thời gian phân bổ cho một passage mà vẫn còn câu chưa làm đánh dấu, chuyển sang passage tiếp theo ngay lập tức. Quay lại sau nếu còn thời gian.”
3. Dấu Hiệu Nhận Biết Bạn Đang Mất Thời Gian Sai Chỗ
Trước khi cải thiện cách phân bổ thời gian IELTS Reading của mình, bạn cần biết mình đang mắc lỗi cụ thể nào. Đây là 5 dấu hiệu phổ biến nhất:
Dấu hiệu 1: Đến phút 20 vẫn chưa xong Passage 1
Nguyên nhân gốc rễ: Đọc toàn bộ bài trước khi làm câu hỏi, hoặc đọc quá chậm và dịch từng từ trong đầu.
Giải pháp: Thay đổi thứ tự ngay – đọc câu hỏi trước, sau đó mới đọc bài với mục tiêu cụ thể.
Dấu hiệu 2: Dành hơn 3 phút cho một câu hỏi
Nguyên nhân gốc rễ: Không chịu bỏ qua câu khó, cứ đọc đi đọc lại cùng một đoạn văn với hy vọng tìm ra đáp án.
Giải pháp: Đặt giới hạn cứng 2 phút/câu. Quá 2 phút mà không chắc → điền đáp án tạm (đừng để trống) và chuyển sang câu tiếp theo.
Dấu hiệu 3: Passage 3 chỉ còn dưới 15 phút
Nguyên nhân gốc rễ: Mất cân bằng thời gian giữa các passage thường do bị mắc kẹt ở Passage 2.
Giải pháp: Tự kiểm tra ở mốc phút 37. Nếu lúc đó bạn chưa xong Passage 2 → bỏ qua câu chưa làm, chuyển ngay sang Passage 3. Không có gì nghiêm trọng hơn là không có thời gian đọc Passage 3.
Dấu hiệu 4: Đọc lại bài đọc nhiều lần cho cùng một câu hỏi
Nguyên nhân gốc rễ: Không tìm được đáp án lần đầu vì không biết cần tìm gì thường xảy ra khi bạn đọc câu hỏi sau khi đã đọc bài thay vì trước.
Giải pháp: Luôn đọc câu hỏi và gạch chân từ khóa trước khi đọc bài. Khi đọc bài, não bộ sẽ tự động “bắt” thông tin liên quan.
Dấu hiệu 5: Thời gian làm bài không ổn định giữa các đề
Nguyên nhân gốc rễ: Tốc độ đọc của bạn phụ thuộc vào chủ đề bài đọc chủ đề quen thì nhanh, chủ đề lạ thì chậm hẳn.
Giải pháp: Luyện đọc chủ đề đa dạng (khoa học, lịch sử, kinh tế, môi trường…) để tốc độ đọc ổn định bất kể chủ đề.
4. Kỹ Thuật Skimming & Scanning: Chìa Khóa Tiết Kiệm Thời Gian
Đây là nền tảng kỹ thuật giúp cách phân bổ thời gian IELTS Reading của bạn thực sự hoạt động vì phân bổ thời gian tốt nhưng đọc chậm thì vẫn hết giờ.
Kỹ thuật Skimming: Đọc lướt để nắm cấu trúc
Skimming là gì: Đọc với tốc độ cao để nắm ý chính của từng đoạn. Không đọc từng từ, không hiểu 100%, chỉ cần biết “đoạn này nói về cái gì”.
Khi nào dùng: Ngay đầu mỗi passage, trong 2–3 phút trước khi bắt đầu làm câu hỏi.
Cách thực hiện:
- Đọc tiêu đề và subheading (nếu có)
- Đọc câu đầu tiên của mỗi đoạn (topic sentence)
- Đọc câu cuối của mỗi đoạn nếu còn thời gian
- Nhìn lướt qua số liệu, tên riêng, chữ in đậm, chúng thường là thông tin quan trọng
Kết quả: Bạn có “bản đồ” tổng quan của bài đọc, biết thông tin gì nằm ở đoạn nào mà không cần đọc kỹ toàn bộ.
Luyện tốc độ skimming: Đặt đồng hồ 2 phút, đọc lướt một passage Academy dài ~800 từ. Sau đó tự trả lời: “Passage này nói về chủ đề gì? Mỗi đoạn đề cập đến điều gì?” không cần chi tiết, chỉ cần ý chính.
Kỹ thuật Scanning: Quét mắt để tìm thông tin cụ thể
Scanning là gì: Di chuyển mắt nhanh qua văn bản để tìm một thông tin cụ thể bao gồm tên người, số liệu, ngày tháng, từ khóa mà không đọc toàn bộ.
Khi nào dùng: Khi đã đọc câu hỏi và biết cần tìm gì, quét bài đọc để định vị vị trí đáp án.
Cách thực hiện:
- Xác định loại thông tin cần tìm trước (số, tên, địa điểm, ngày tháng, từ khóa cụ thể)
- Di chuyển mắt theo đường zigzag hoặc theo từng dòng với tốc độ cao
- Dừng lại ngay khi mắt bắt gặp từ khóa hoặc thông tin tương tự
- Đọc kỹ 2–3 câu xung quanh vị trí đó để lấy đáp án chính xác
Luyện tốc độ scanning: Lấy một đoạn văn 300 từ, đặt đồng hồ 30 giây, và tìm một thông tin cụ thể (ví dụ: “tìm tên nhà khoa học được đề cập” hoặc “tìm năm xảy ra sự kiện”). Lặp lại với đoạn văn mới và thông tin khác.
Kết hợp Skimming + Scanning trong 60 phút:
Đầu mỗi passage (2–3 phút):
→ SKIM toàn bài để có bản đồ tổng quan
Với mỗi câu hỏi:
→ Đọc câu hỏi + gạch chân từ khóa
→ SCAN bài đọc để tìm vị trí đáp án
→ Đọc KỸ 2–3 câu xung quanh vị trí đó
→ Điền đáp án
5. Thứ Tự Làm Bài: Câu Dễ Trước Hay Theo Thứ Tự?
Câu hỏi này ảnh hưởng trực tiếp đến cách phân bổ thời gian IELTS Reading của bạn và câu trả lời không đơn giản là “làm theo thứ tự” hay “làm dễ trước”.
Nguyên tắc tổng quát: Theo thứ tự trong từng passage
Trong hầu hết các dạng câu hỏi IELTS Reading (Sentence Completion, Short Answer, True/False/Not Given, Matching Information), đáp án xuất hiện theo thứ tự trong bài đọc — câu 1 tương ứng đầu bài, câu 13 tương ứng cuối bài. Vì vậy, làm theo thứ tự câu hỏi giúp bạn đọc bài một lần mà không cần đọc lại từ đầu.
Ngoại lệ: Matching Headings và Multiple Choice toàn bài
Hai dạng này không theo thứ tự trong bài đọc:
- Matching Headings: Mỗi tiêu đề tương ứng một đoạn, không có thứ tự tuyến tính. Hãy làm những đoạn bạn chắc chắn trước, để lại đoạn khó sau.
- Multiple Choice hỏi về toàn bài: Cần đọc toàn bộ passage mới trả lời được, nên làm sau cùng trong passage đó.
Chiến lược thực tế: “Đánh dấu và tiếp tục”
Khi gặp câu khó không chắc chắn:
Bước 1: Điền đáp án tốt nhất bạn đoán được (không để trống)
Bước 2: Đánh dấu câu đó (khoanh tròn số câu)
Bước 3: Tiếp tục câu tiếp theo ngay lập tức
Bước 4: Nếu còn thời gian cuối bài → quay lại xem xét lại các câu đã đánh dấu
6. Bài Tập Thực Hành Tốc Độ Đọc Tại Nhà
Chiến lược quản lý thời gian chỉ phát huy tác dụng nếu tốc độ đọc của bạn đủ nhanh. Dưới đây là 4 bài tập thực hành có thể làm hàng ngày mà không cần ngồi vào đề IELTS:ư
Bài tập 1: Đọc có hẹn giờ (10 phút/ngày)
Mục tiêu: Tăng tốc độ đọc từ ~150 từ/phút lên 200–220 từ/phút.
Cách làm:
- Chọn một bài đọc tiếng Anh dài ~400 từ (từ BBC, The Guardian, Scientific American…)
- Đặt đồng hồ 2 phút và đọc nhanh nhất có thể, không dừng lại tra từ
- Ghi lại số từ đọc được trong 2 phút
- Tự hỏi 3 câu về nội dung vừa đọc, không xem lại bài
- Lặp lại hàng ngày, theo dõi tốc độ tăng dần
Bài tập 2: Skimming 2 phút (5 phút/ngày)
Mục tiêu: Luyện kỹ năng nắm ý chính toàn bài trong 2 phút.
Cách làm:
- Lấy một passage IELTS Academic (~800 từ) chưa từng đọc
- Đặt đồng hồ đúng 2 phút, đọc lướt toàn bài
- Úp bài đọc xuống, viết ra: chủ đề chính của bài là gì? Mỗi đoạn nói về điều gì?
- Lật bài đọc lại và kiểm tra – bạn nắm được bao nhiêu % ý chính?
Bài tập 3: Scanning có mục tiêu (5 phút/ngày)
Mục tiêu: Luyện tìm thông tin cụ thể trong văn bản nhanh hơn.
Cách làm:
- Lấy một bài báo tiếng Anh bất kỳ (~500 từ)
- Trước khi đọc, đặt ra 5 câu hỏi cụ thể: “Tên người được đề cập là ai? Năm nào xảy ra sự kiện? Con số nào được nhắc đến?”
- Đặt đồng hồ 90 giây và tìm câu trả lời cho cả 5 câu bằng cách scanning — không đọc toàn bài
- Kiểm tra kết quả
Bài tập 4: Mô phỏng áp lực thời gian (15 phút/ngày)
Mục tiêu: Quen với áp lực “đồng hồ đang chạy” trong phòng thi.
Cách làm:
- Lấy một passage IELTS với đầy đủ câu hỏi
- Đặt thời gian 15 phút (ngắn hơn 17–20 phút bình thường một chút)
- Làm bài trong áp lực thời gian — nếu chưa xong thì cũng phải dừng đúng giờ
- Ghi lại: làm được mấy câu trong 15 phút? Mất thời gian nhiều nhất ở đâu?
7. Lịch Luyện Tập Để Cải Thiện Tốc Độ Đọc Có Hệ Thống
Biết chiến lược là một chuyện có lịch luyện tập cụ thể mới tạo ra sự thay đổi thực sự. Dưới đây là lịch 4 tuần để cải thiện cách phân bổ thời gian IELTS Reading từ lý thuyết thành phản xạ tự động:
Tuần 1 — Xây dựng nền tảng tốc độ đọc
Mục tiêu: Đạt tốc độ đọc ổn định 170–180 từ/phút trên văn bản học thuật.
| Ngày | Hoạt động | Thời gian |
|---|---|---|
| Thứ 2 | Bài tập đọc có hẹn giờ + đo tốc độ baseline | 15 phút |
| Thứ 3 | Luyện skimming 2 phút × 3 passage | 20 phút |
| Thứ 4 | Bài tập scanning có mục tiêu × 4 bài | 20 phút |
| Thứ 5 | Đọc thụ động tiếng Anh (BBC, Guardian) không áp lực | 30 phút |
| Thứ 6 | Đo lại tốc độ đọc, so sánh với baseline | 15 phút |
| Thứ 7 | Làm 1 passage IELTS trong 17 phút, chấm và phân tích | 30 phút |
| CN | Nghỉ ngơi |
Tuần 2 — Luyện phân bổ thời gian
Mục tiêu: Quen với mốc thời gian 17-20-20, không bị “chìm” vào một passage.
| Ngày | Hoạt động | Thời gian |
|---|---|---|
| Thứ 2 | Làm full 3 passage, theo dõi mốc thời gian nghiêm ngặt | 60 phút |
| Thứ 3 | Phân tích bài hôm qua: mắc kẹt ở đâu, mất thời gian chỗ nào | 20 phút |
| Thứ 4 | Luyện riêng Passage 3 trong 20 phút (chiến lược bài khó) | 25 phút |
| Thứ 5 | Bài tập mô phỏng áp lực × 2 passage | 30 phút |
| Thứ 6 | Luyện skimming + scanning kết hợp trên 2 passage mới | 30 phút |
| Thứ 7 | Full mock test 60 phút — điều kiện thi thật | 60 phút |
| CN | Nghỉ ngơi |
Tuần 3 — Ổn định và tinh chỉnh
Mục tiêu: Tốc độ đọc ổn định 190–210 từ/phút; không bao giờ hết giờ trước câu 35.
| Ngày | Hoạt động | Thời gian |
|---|---|---|
| Thứ 2 | Full mock test 60 phút | 60 phút |
| Thứ 3 | Phân tích lỗi + xác định pattern lãng phí thời gian | 20 phút |
| Thứ 4 | Luyện dạng câu hỏi tốn thời gian nhất (Matching Headings) | 25 phút |
| Thứ 5 | Đọc thụ động học thuật 30 phút (không áp lực) | 30 phút |
| Thứ 6 | Luyện 1 passage với thời gian bị rút ngắn (13 phút thay vì 17) | 20 phút |
| Thứ 7 | Full mock test 60 phút + so sánh tiến bộ với tuần 1 | 60 phút |
| CN | Nghỉ ngơi |
Tuần 4 — Mô phỏng thi thật
Mục tiêu: Tự tin hoàn thành 40 câu trong 57 phút, còn 3 phút kiểm tra.
| Ngày | Hoạt động | Thời gian |
|---|---|---|
| Thứ 2–3 | Full mock test điều kiện thi thật (ngồi bàn, không điện thoại, không nhạc) | 60 phút/ngày |
| Thứ 4 | Phân tích tổng hợp 2 bài: so sánh điểm và pattern lỗi | 30 phút |
| Thứ 5 | Luyện yếu điểm cuối cùng được xác định | 30 phút |
| Thứ 6 | Nghỉ ngơi, đọc nhẹ tiếng Anh | 20 phút |
| Thứ 7 | Full mock test cuối cùng — đánh giá kết quả tổng thể | 60 phút |
Câu hỏi thường gặp về Cách Phân Bổ Thời Gian IELTS Reading
Hãy phân bổ thời gian theo độ khó. Mô hình 20-20-20 đều nhau bề ngoài có vẻ công bằng nhưng thực ra đang đối xử với 3 passage không bằng nhau về độ khó theo cùng một cách. Phân bổ tối ưu là 15–17 phút cho Passage 1, 19–21 phút cho Passage 2 và 20–22 phút cho Passage 3 dành nhiều thời gian hơn cho bài khó hơn, đồng thời tận dụng tốc độ làm nhanh hơn ở bài dễ.
Khi nhận ra mình sắp hết giờ, hãy thực hiện ngay theo thứ tự:
Bước 1 — điền đáp án cho tất cả câu còn trống (đoán tốt nhất có thể, không để trống);
Bước 2 — kiểm tra nhanh xem có câu nào viết quá số từ cho phép không;
Bước 3 — đảm bảo đã chuyển tất cả đáp án sang phiếu trả lời. Điều quan trọng nhất: không bao giờ để trống. Một đáp án đoán ngẫu nhiên vẫn có cơ hội đúng; để trống thì chắc chắn mất điểm.
Cách phân bổ thời gian IELTS Reading không phải là bí quyết phức tạp, nó là tập hợp những thói quen và nguyên tắc có thể luyện thành phản xạ tự động. Điều quan trọng nhất: luyện tập trong điều kiện áp lực thời gian thật ngay từ bây giờ, không phải chờ đến gần ngày thi. Mỗi buổi luyện đề không có đồng hồ là một buổi không giúp bạn chuẩn bị cho thực tế phòng thi.
Bạn đang ở trình độ nào và chưa biết điểm yếu chính xác của mình là gì? Đăng ký test trình độ miễn phí → để nhận đánh giá chi tiết và lộ trình cải thiện phù hợp.
Có thể bạn quan tâm:
Bảng Quy Đổi Điểm IELTS Reading 2026: Band 6, 7, 8 Cần Bao Nhiêu Câu?
5 Điểm Khác Nhau Giữa IELTS Reading Academic Và General Training
IELTS Reading Là Gì? Cấu Trúc, Cách Tính Điểm Và Lộ Trình Học Đầy Đủ 2026
Cách Tính Điểm IELTS 2026 – Bảng Band Score & Quy Đổi
Nếu bạn quan tâm khóa học tiếng Anh Dẫn Tour Giao Tiếp Thực tế hay khóa học luyện thi IELTS của Efis English, hãy nhắn ngay cho tụi mình để được tư vấn miễn phí nhé!
EFIS English – Hanoi Free Private Tour Guide
CÁC KHÓA HỌC TIẾNG ANH ONLINE / OFFLINE
✯ Website:EFIS English – Tiếng Anh Thực tế Ứng Dụng
♟ Địa chỉ: 158 Chùa Láng, Đống Đa, Hà Nội
¤ Hotline: 0961.764.299
☞ Email: efisenglish@gmail.com
✤ Website for Travelers: Hanoi Free Private Tour Guide
✤ Fanpage IELTS: IELTS Complete – IELTS Toàn diện
✤ Fanpage EFIS ENGLISH: EFIS English – Học tiếng Anh thực tế
✤ Fanpage HANOI FREE PRIVATE TOUR GUIDE:
Hanoi Free Private TOUR GUIDE – Dẫn tour cho người nước ngoài Học tiếng Anh
✤ TikTok: Efis English
✤ Youtube: Efis English – Hanoi Free Private Tour Guide
