
Media (truyền thông) là chủ đề thường xuất hiện trong các cuộc thảo luận về cuộc sống hiện đại, công nghệ, xã hội và văn hóa. Trong IELTS Speaking, bạn có thể gặp những câu hỏi về tin tức, mạng xã hội, quảng cáo, báo chí hoặc thói quen sử dụng Internet. Với IELTS Writing Task 2, Media cũng là chủ đề hữu ích khi bàn luận về ảnh hưởng của truyền thông đến cộng đồng, trẻ em và hành vi của con người.
Thay vì chỉ sử dụng những từ cơ bản như news, TV hay social media, người học nên mở rộng vốn từ với các cách diễn đạt như reliable source, misleading information, media coverage và raise public awareness. Những cụm từ này giúp câu trả lời cụ thể, tự nhiên và phù hợp với văn phong học thuật hơn.
Từ vựng IELTS Media theo chủ đề
News and Journalism – Tin tức và báo chí
| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| News | /njuːz/ | noun | Tin tức | I usually watch the news in the evening. |
| Journalism | /ˈdʒɜːnəlɪzəm/ | noun | Nghề báo, hoạt động báo chí | Journalism plays an important role in society. |
| Journalist | /ˈdʒɜːnəlɪst/ | noun | Nhà báo | A journalist should verify information before publishing it. |
| News outlet | /ˈnjuːz ˌaʊtlet/ | noun | Cơ quan, kênh tin tức | I follow several online news outlets. |
| Headline | /ˈhedlaɪn/ | noun | Tiêu đề tin tức | The headline attracted my attention immediately. |
| Breaking news | /ˌbreɪkɪŋ ˈnjuːz/ | noun | Tin nóng | I received a notification about the breaking news. |
| News report | /ˈnjuːz rɪpɔːt/ | noun | Bản tin, bài tường thuật | The news report explained what had happened. |
| Correspondent | /ˌkɒrəˈspɒndənt/ | noun | Phóng viên thường trú, thông tín viên | The foreign correspondent reported from abroad. |
| Editorial | /ˌedɪˈtɔːriəl/ | noun | Bài xã luận | I read an editorial about climate change. |
| Investigative journalism | /ɪnˈvestɪɡətɪv ˈdʒɜːnəlɪzəm/ | noun | Báo chí điều tra | Investigative journalism can expose corruption. |
Ví dụ thực tế: I usually get my news from online news outlets rather than traditional newspapers. However, I try to compare different sources because a headline does not always reflect the full story.
Tôi thường cập nhật tin tức từ các kênh trực tuyến thay vì báo giấy truyền thống. Tuy nhiên, tôi cố gắng đối chiếu nhiều nguồn vì tiêu đề không phải lúc nào cũng phản ánh đầy đủ nội dung bài viết.
Types of Media – Các loại hình truyền thông

| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| Mass media | /ˌmæs ˈmiːdiə/ | noun | Truyền thông đại chúng | Mass media can influence public opinion. |
| Traditional media | /trəˈdɪʃənəl ˈmiːdiə/ | noun | Truyền thông truyền thống | Traditional media includes newspapers and television. |
| Digital media | /ˈdɪdʒɪtəl ˈmiːdiə/ | noun | Truyền thông kỹ thuật số | Digital media has changed how people communicate. |
| Print media | /ˈprɪnt ˌmiːdiə/ | noun | Truyền thông báo in | Print media still has loyal readers. |
| Broadcast media | /ˈbrɔːdkɑːst ˌmiːdiə/ | noun | Truyền thông phát sóng | Broadcast media reaches a large audience. |
| Social media | /ˌsəʊʃəl ˈmiːdiə/ | noun | Mạng xã hội | Social media allows people to share information quickly. |
| Streaming platform | /ˈstriːmɪŋ ˌplætfɔːm/ | noun | Nền tảng phát trực tuyến | Many people watch films on streaming platforms. |
| Podcast | /ˈpɒdkɑːst/ | noun | Podcast, chương trình âm thanh trực tuyến | I listen to podcasts while commuting. |
| Documentary | /ˌdɒkjəˈmentəri/ | noun | Phim tài liệu | I enjoy documentaries about wildlife. |
| Media channel | /ˈmiːdiə ˌtʃænəl/ | noun | Kênh truyền thông | This media channel focuses on educational content. |
Lưu ý: Media thường được dùng như danh từ số nhiều trong văn phong truyền thống, nhưng cách dùng như danh từ số ít hoặc danh từ tập hợp cũng phổ biến trong tiếng Anh hiện đại. Khi viết IELTS, hãy chú ý sự nhất quán trong cách chia động từ.
Social Media and Online Communication – Mạng xã hội và giao tiếp trực tuyến

| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| Social networking site | /ˌsəʊʃəl ˈnetwɜːkɪŋ saɪt/ | noun | Trang mạng xã hội | Social networking sites help people stay connected. |
| Online content | /ˌɒnlaɪn ˈkɒntent/ | noun | Nội dung trực tuyến | I often watch educational online content. |
| Content creator | /ˈkɒntent kriˌeɪtə/ | noun | Người sáng tạo nội dung | Some content creators specialise in science. |
| Influencer | /ˈɪnfluənsə/ | noun | Người có sức ảnh hưởng trên mạng | Influencers can affect consumer behaviour. |
| Viral | /ˈvaɪərəl/ | adjective | Lan truyền nhanh trên mạng | The video went viral within a few hours. |
| Engagement | /ɪnˈɡeɪdʒmənt/ | noun | Mức độ tương tác | The post received a high level of engagement. |
| User-generated content | /ˌjuːzə ˌdʒenəreɪtɪd ˈkɒntent/ | noun | Nội dung do người dùng tạo | User-generated content can make a brand more relatable. |
| Algorithm | /ˈælɡərɪðəm/ | noun | Thuật toán | The algorithm recommends videos based on my interests. |
| Digital footprint | /ˌdɪdʒɪtəl ˈfʊtprɪnt/ | noun | Dấu vết kỹ thuật số | People should be aware of their digital footprint. |
| Online community | /ˌɒnlaɪn kəˈmjuːnəti/ | noun | Cộng đồng trực tuyến | An online community can provide emotional support. |
Advertising and Marketing – Quảng cáo và tiếp thị
| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| Advertisement | /ədˈvɜːtɪsmənt/ | noun | Quảng cáo | I often see advertisements on video platforms. |
| Advertising campaign | /ˈædvətaɪzɪŋ kæmˌpeɪn/ | noun | Chiến dịch quảng cáo | The company launched an advertising campaign. |
| Target audience | /ˈtɑːɡɪt ˌɔːdiəns/ | noun | Đối tượng mục tiêu | The advertisement is aimed at a younger target audience. |
| Brand awareness | /ˈbrænd əˌweənəs/ | noun | Nhận diện thương hiệu | Social media can increase brand awareness. |
| Persuasive | /pəˈsweɪsɪv/ | adjective | Có sức thuyết phục | Advertisements often use persuasive language. |
| Commercial | /kəˈmɜːʃəl/ | noun | Quảng cáo thương mại | The commercial was shown during the programme. |
| Sponsorship | /ˈspɒnsəʃɪp/ | noun | Sự tài trợ | The event received sponsorship from a local company. |
| Promotional content | /prəˈməʊʃənəl ˈkɒntent/ | noun | Nội dung quảng bá | Some promotional content is difficult to distinguish from ordinary posts. |
| Consumer behaviour | /kənˈsjuːmə bɪˌheɪvjə/ | noun | Hành vi người tiêu dùng | Advertising can influence consumer behaviour. |
| Product placement | /ˈprɒdʌkt ˌpleɪsmənt/ | noun | Việc lồng ghép sản phẩm vào nội dung | Product placement is common in films and television programmes. |
Media Influence and Public Opinion – Ảnh hưởng truyền thông và dư luận
| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| Public opinion | /ˌpʌblɪk əˈpɪnjən/ | noun | Dư luận | The media can shape public opinion. |
| Media influence | /ˈmiːdiə ˌɪnfluəns/ | noun | Ảnh hưởng của truyền thông | Media influence is particularly strong among young people. |
| Raise awareness | /ˌreɪz əˈweənəs/ | verb phrase | Nâng cao nhận thức | The campaign aims to raise awareness of mental health. |
| Shape perceptions | /ˌʃeɪp pəˈsepʃənz/ | verb phrase | Định hình nhận thức | News reports can shape people’s perceptions of an issue. |
| Social responsibility | /ˌsəʊʃəl rɪˌspɒnsəˈbɪləti/ | noun | Trách nhiệm xã hội | Media organisations have a responsibility to report accurately. |
| Media literacy | /ˈmiːdiə ˌlɪtərəsi/ | noun | Năng lực hiểu và đánh giá truyền thông | Media literacy helps people evaluate online information. |
| Representation | /ˌreprɪzenˈteɪʃən/ | noun | Sự thể hiện, đại diện | Media representation can affect how groups are perceived. |
| Influence | /ˈɪnfluəns/ | noun/verb | Ảnh hưởng | Celebrity endorsements may influence purchasing decisions. |
| Exposure | /ɪkˈspəʊʒə/ | noun | Sự tiếp xúc | Children may have excessive exposure to online content. |
| Manipulate | /məˈnɪpjəleɪt/ | verb | Thao túng | Some organisations may manipulate information for political purposes. |
Fake News and Media Ethics – Tin giả và đạo đức truyền thông
| Từ vựng | IPA (UK) | Từ loại | Nghĩa tiếng Việt | Ví dụ |
|---|---|---|---|---|
| Fake news | /ˌfeɪk ˈnjuːz/ | noun | Tin giả | Fake news can spread rapidly online. |
| Misinformation | /ˌmɪsɪnfəˈmeɪʃən/ | noun | Thông tin sai lệch, không chính xác | Misinformation can cause unnecessary panic. |
| Disinformation | /ˌdɪsɪnfəˈmeɪʃən/ | noun | Thông tin sai lệch được phát tán có chủ đích | Disinformation may be used to influence public opinion. |
| Misleading | /ˌmɪsˈliːdɪŋ/ | adjective | Gây hiểu lầm | The article contained misleading information. |
| Reliable source | /rɪˈlaɪəbəl sɔːs/ | noun | Nguồn đáng tin cậy | Always check whether the information comes from a reliable source. |
| Fact-check | /ˈfækt tʃek/ | verb | Kiểm chứng thông tin | Readers should fact-check suspicious claims. |
| Privacy | /ˈprɪvəsi/ | noun | Quyền riêng tư | Social media users should protect their privacy. |
| Censorship | /ˈsensəʃɪp/ | noun | Sự kiểm duyệt | Censorship remains a controversial issue. |
| Freedom of expression | /ˌfriːdəm əv ɪkˈspreʃən/ | noun | Tự do biểu đạt | Freedom of expression is an important democratic principle. |
| Ethical standards | /ˈeθɪkəl ˌstændədz/ | noun | Tiêu chuẩn đạo đức | Journalists should follow ethical standards. |
Phân biệt quan trọng:
- Misinformation: thông tin sai, không nhất thiết được chia sẻ với mục đích lừa dối.
- Disinformation: thông tin sai được tạo ra hoặc phát tán có chủ đích nhằm đánh lừa.
- Fake news: cách gọi phổ biến cho tin giả; trong bài viết học thuật, bạn có thể dùng false information, misleading content hoặc disinformation khi phù hợp với ngữ cảnh.
2. Collocations chủ đề IELTS Media
Collocations giúp câu trả lời tự nhiên hơn và hạn chế việc ghép từ theo cách dịch trực tiếp từ tiếng Việt.
News and Information

| Collocation | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| Break the news | Đưa tin đầu tiên | The journalist broke the news early this morning. |
| Report on an issue | Đưa tin về một vấn đề | The media reported on the environmental crisis. |
| Keep up with the news | Cập nhật tin tức | I use my phone to keep up with the news. |
| A reliable source of information | Nguồn thông tin đáng tin cậy | Public libraries can be a reliable source of information. |
| Verify information | Xác minh thông tin | Journalists should verify information before publishing it. |
| Spread misinformation | Lan truyền thông tin sai lệch | False claims can spread misinformation online. |
| Give extensive coverage to | Đưa tin rộng rãi về | The media gave extensive coverage to the election. |
| A sensational headline | Tiêu đề giật gân | A sensational headline may attract clicks. |
| A newsworthy event | Sự kiện đáng đưa tin | The incident became a newsworthy event. |
| Access to information | Khả năng tiếp cận thông tin | The Internet has improved access to information. |
Social Media and Advertising
| Collocation | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| Share content online | Chia sẻ nội dung trực tuyến | People can share content online within seconds. |
| Go viral | Lan truyền mạnh | The campaign went viral on social media. |
| Build an online presence | Xây dựng sự hiện diện trực tuyến | Small businesses use social media to build an online presence. |
| Reach a wider audience | Tiếp cận lượng khán giả rộng hơn | Digital platforms help creators reach a wider audience. |
| Engage with followers | Tương tác với người theo dõi | Influencers regularly engage with their followers. |
| Promote a product | Quảng bá sản phẩm | Celebrities are often hired to promote products. |
| Target potential customers | Nhắm đến khách hàng tiềm năng | Online adverts can target potential customers. |
| Influence purchasing decisions | Ảnh hưởng đến quyết định mua hàng | Reviews may influence purchasing decisions. |
| Create engaging content | Tạo nội dung hấp dẫn | Brands need to create engaging content. |
| Protect personal data | Bảo vệ dữ liệu cá nhân | Users should take steps to protect personal data. |
Media and Society
| Collocation | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| Shape public opinion | Định hình dư luận | News coverage can shape public opinion. |
| Raise public awareness | Nâng cao nhận thức cộng đồng | The documentary raised public awareness of pollution. |
| Have a profound impact on | Có ảnh hưởng sâu sắc đến | Media has a profound impact on young people. |
| Influence social behaviour | Ảnh hưởng đến hành vi xã hội | Advertising can influence social behaviour. |
| Promote cultural understanding | Thúc đẩy hiểu biết văn hóa | International films can promote cultural understanding. |
| Challenge stereotypes | Thách thức định kiến | Responsible media can challenge stereotypes. |
| Exercise freedom of expression | Thực hiện quyền tự do biểu đạt | Citizens should be able to exercise freedom of expression. |
| Maintain journalistic integrity | Duy trì tính chính trực trong báo chí | Reporters should maintain journalistic integrity. |
| Become increasingly dependent on | Ngày càng phụ thuộc vào | Some people become increasingly dependent on social media. |
| Distinguish fact from opinion | Phân biệt sự thật và ý kiến | Students should learn to distinguish fact from opinion. |
3. Idioms and expressions về Media
Một số cách diễn đạt dưới đây phù hợp với IELTS Speaking. Không nên cố gắng đưa idiom vào mọi câu trả lời; hãy ưu tiên sử dụng đúng ngữ cảnh.
| Idiom/Expression | Nghĩa | Ví dụ |
|---|---|---|
| In the public eye | Được công chúng chú ý | Celebrities are constantly in the public eye. |
| Make headlines | Trở thành tin nổi bật | The announcement made headlines around the world. |
| Spread like wildfire | Lan truyền rất nhanh | Rumours can spread like wildfire online. |
| Get the message across | Truyền tải thông điệp thành công | The advert uses humour to get the message across. |
| A picture is worth a thousand words | Một hình ảnh có thể truyền tải nhiều điều | The photograph was powerful because a picture is worth a thousand words. |
| See something in a different light | Nhìn nhận điều gì theo góc độ khác | The documentary helped me see the issue in a different light. |
| Read between the lines | Hiểu hàm ý | Readers sometimes need to read between the lines. |
| Keep someone in the loop | Cập nhật thông tin cho ai | News apps help keep me in the loop. |
| Get the word out | Truyền bá thông tin | Social media is an effective way to get the word out. |
| The grapevine | Tin đồn, thông tin truyền miệng | I heard about the event through the grapevine. |
Mẹo: Trong IELTS Writing Task 2, idioms mang tính khẩu ngữ như the grapevine hoặc spread like wildfire thường không cần thiết. Hãy ưu tiên collocations trung tính, chính xác và phù hợp với văn phong học thuật.
4. Áp dụng từ vựng Media trong IELTS Speaking
Speaking Part 1: Media and News
Question 1: How do you usually get your news?
I usually get my news from online news outlets because they provide instant updates. However, I try to rely on reliable sources and compare different reports before forming an opinion.
Question 2: Do you use social media every day?
Yes, I do. I mainly use social media to keep in touch with friends and watch educational content. That said, I try to limit my screen time because spending too much time online can be distracting.
Question 3: Do you prefer reading newspapers or watching the news?
I prefer reading online news articles because I can choose the topics that interest me and read at my own pace. I also find it easier to go back and check information.
Speaking Part 2: Describe a piece of news that you found interesting
Cue card:
Describe a piece of news that you found interesting.
You should say:
- What the news was about
- Where you heard or read it
- Why it was interesting
- And explain how you felt about it
Sample Answer:
I’d like to talk about a news story I read online a few months ago. It was about a local community that organised a campaign to reduce plastic waste.
I came across the story on a reputable news website while browsing the Internet. The report explained how residents encouraged people to use reusable bags and reduce single-use plastics.
What made the story particularly interesting was that it showed how ordinary people could make a positive difference. The campaign also helped raise public awareness of environmental problems.
I found the news inspiring because it demonstrated that small actions can lead to meaningful changes. It also made me think more carefully about my own consumption habits.
Từ vựng và cách diễn đạt nên học:
| Expression | Nghĩa |
|---|---|
| A news story | Một câu chuyện/bản tin |
| Come across a story | Tình cờ bắt gặp một bài viết |
| A reputable news website | Trang tin uy tín |
| Organise a campaign | Tổ chức chiến dịch |
| Single-use plastics | Nhựa dùng một lần |
| Make a positive difference | Tạo ra thay đổi tích cực |
| Raise public awareness | Nâng cao nhận thức cộng đồng |
| Meaningful changes | Những thay đổi có ý nghĩa |
| Consumption habits | Thói quen tiêu dùng |
Speaking Part 3: Media and Society
Question 1: How has the media changed in recent years?
The media has undergone significant changes due to technological advancements. People can now access news instantly through digital platforms, whereas they used to rely more heavily on newspapers and television. This has made information more accessible, although it has also increased the risk of misinformation.
Question 2: Do you think social media has a positive or negative influence on society?
I believe social media has both advantages and disadvantages. On the one hand, it allows people to communicate easily and raise awareness of important issues. On the other hand, excessive use can affect mental well-being, and misleading content may influence public opinion.
Question 3: Should the government regulate the media?
I think some regulation is necessary to protect the public from harmful content and deliberate disinformation. However, regulations should be carefully designed so that they do not undermine freedom of expression or independent journalism.
Question 4: Why do some people believe everything they read online?
One reason may be that people lack media literacy and do not know how to evaluate information critically. In addition, emotionally appealing headlines can encourage readers to react before checking whether a story is accurate.
Question 5: How can young people become more responsible media users?
Schools could teach media literacy and encourage students to fact-check information. Parents can also discuss online safety with their children and help them develop healthy digital habits.
5. Áp dụng từ vựng Media trong IELTS Writing Task 2
Chủ đề thường gặp
Media có thể liên quan đến nhiều dạng câu hỏi IELTS Writing Task 2, chẳng hạn:
- Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với người trẻ.
- Vai trò của truyền thông trong việc nâng cao nhận thức cộng đồng.
- Tin giả và trách nhiệm của các nền tảng trực tuyến.
- Quảng cáo và hành vi tiêu dùng.
- Quyền tự do ngôn luận và kiểm duyệt.
- Truyền thông truyền thống so với truyền thông kỹ thuật số.
Không cần ghi nhớ nguyên bài mẫu. Thay vào đó, hãy học cách sử dụng từ vựng trong những lập luận có thể điều chỉnh theo đề bài.
Sample Essay
Question:
Some people believe that social media has a negative impact on society, while others think it brings significant benefits. Discuss both views and give your opinion.
Sample Answer:
Social media has become an integral part of modern life. While some people argue that these platforms have harmful effects on society, others believe that they offer considerable benefits. In my opinion, social media can be highly beneficial if it is used responsibly.
On the one hand, excessive use of social media may have negative consequences. People who spend too much time online may experience reduced productivity and less face-to-face interaction. Furthermore, the rapid spread of misinformation can make it difficult for users to distinguish fact from opinion. Young people may also be particularly vulnerable to unrealistic expectations created by carefully edited online content.
On the other hand, social media provides several important advantages. It enables people to maintain relationships regardless of geographical distance and gives individuals access to a wide range of information. These platforms can also raise public awareness of social issues and help communities organise campaigns. For small businesses, social media offers an affordable way to reach potential customers and promote products.
In conclusion, although social media can create problems such as misinformation and excessive screen time, I believe its benefits outweigh its drawbacks when users develop healthy online habits and evaluate information critically.
Phân tích từ vựng trong bài mẫu
| Từ vựng/collocation | Nghĩa | Vai trò |
|---|---|---|
| An integral part of modern life | Một phần không thể thiếu của cuộc sống hiện đại | Mở bài |
| Harmful effects | Tác động có hại | Nêu quan điểm |
| Used responsibly | Được sử dụng có trách nhiệm | Nêu điều kiện |
| Excessive use | Việc sử dụng quá mức | Phát triển luận điểm |
| Negative consequences | Hệ quả tiêu cực | Giải thích tác hại |
| Face-to-face interaction | Tương tác trực tiếp | Ví dụ về tác động |
| Spread of misinformation | Sự lan truyền thông tin sai lệch | Luận điểm về tin giả |
| Distinguish fact from opinion | Phân biệt sự thật và ý kiến | Giải thích vấn đề |
| Raise public awareness | Nâng cao nhận thức cộng đồng | Nêu lợi ích |
| Potential customers | Khách hàng tiềm năng | Ví dụ về kinh doanh |
| Outweigh the drawbacks | Vượt trội hơn những hạn chế | Kết luận |
Cấu trúc hữu ích
| Cấu trúc | Ví dụ |
|---|---|
| Have a positive/negative impact on | Social media can have a negative impact on teenagers. |
| Play a crucial role in | The media plays a crucial role in informing the public. |
| Be exposed to | Children are frequently exposed to online advertisements. |
| There is growing concern about | There is growing concern about the spread of misinformation. |
| This can be attributed to | This can be attributed to the rapid development of digital technology. |
| From a broader perspective | From a broader perspective, media literacy benefits society as a whole. |
| Despite these concerns | Despite these concerns, online platforms remain useful communication tools. |
| It is essential that | It is essential that users evaluate information critically. |
Từ vựng IELTS Media không chỉ giúp bạn nói về báo chí, mạng xã hội và quảng cáo mà còn hỗ trợ phát triển lập luận về ảnh hưởng của truyền thông đối với xã hội. Để sử dụng từ vựng hiệu quả, hãy học theo nhóm chủ đề, ghi nhớ collocations, luyện đặt câu và vận dụng vào các câu hỏi Speaking cũng như bài viết Task 2.
Thay vì cố gắng ghi nhớ thật nhiều từ khó, hãy ưu tiên những từ và cụm từ có thể sử dụng linh hoạt, chính xác và tự nhiên. Đây là cách xây dựng vốn từ vựng bền vững cho IELTS.





