Efis English nhận thấy tiếng Anh thực hành hiện nay có thể là một cái gì đó khá mông lung trong xã hội. Nếu không nói là kể cả người đi học và người đi dạy, nếu không có định hướng rõ ràng, không biết rõ mình ở đâu, mình cần gì thì sẽ rất dễ gây đến việc dạy và học sai hướng, sai mục đích: Tại sao mình học lâu rồi mà mình vẫn không thấy giỏi.
Một số nỗi lo lắng người học gặp phải mà Efis English nhận thấy như sau:
– Tại sao tôi đi học khá lâu rồi, học nhiều lớp khác nhau rồi mà không thấy giỏi?
– Tôi có thể nói cơ bản, mà gặp người nước ngoài cứ cảm giác bị hẫng, hoặc chẳng có gì để nói?
– Tôi nói chuyện với người nước ngoài mà người ta không hiểu?
– Tôi tự học nhiều từ vựng, mà khi nói thì quên hết?
– Tôi không biết tôi nên học Tiếng Anh như thế nào: Nên bắt đầu như thế nào, học IELTS hay học giao tiếp?
– Chi phí bỏ ra có thực sự tương xứng giá trị được nhận?
– Thời gian như thế nào là hiệu quả so với kết quả đạt được. Các trung tâm đưa ra các con số khác nhau: 3 tháng, 6 tháng, 1 năm,… nhưng cho các lộ trình khác nhau. Người học không định hình được thực sự thời gian là như thế nào
– Học người nước ngoài hay người Việt Nam thì tốt?
– Ngữ pháp, phát âm, có học riêng không?
– Có kiểm tra trình độ đầu vào không, Kiểm tra trình độ như thế nào là hiệu quả?
– Các phương pháp khác nhau thì có điểm gì khác nhau?
Chính vì vậy, Efis English – Hanoi Free Private Tour Guide đi từ gốc của vấn đề để xử lý các tình huống trên.
Vấn đề 1: Bạn chưa có bức tranh tổng thể về lộ trình học tiếng Anh toàn tiện từ bắt đầu đến khi sử dụng thành thạo.
Vấn đề 2: Bạn chưa tìm được một người Thầy tốt đồng hành cùng bạn
Vấn đề 3: Bạn chưa có một phương pháp học phù hợp
Vấn đề 4: Vấn đề về test trình độ và xếp lớp
1. Cần bao nhiêu thời gian để đạt được kết quả mong muốn
Nếu bạn không hình dung được đầu vào, đầu ra rõ ràng; thì cần bao nhiêu thời gian tham dự lớp học để đạt được kết quả mong muốn thực sự là tương đối khó có thể xác định được. Hơn nữa, nó có thể làm ảnh hưởng đến yêu cầu của công việc/ cuộc sống của bạn. Vì vậy, vấn đề đầu tiên là phải hình dung toàn bộ quá trình học Tiếng Anh, từ khi không biết gì cho đến khi đạt được đầu ra như bạn mong muốn. Như tất cả các bảng tiêu chuẩn các trường, nước trên thế giới, thì trình độ Tiếng Anh sẽ chia làm:
A, Starter:
Dành cho những bạn mới biết đến Tiếng Anh, căn bản chưa học gì cả hoặc được nghe nói rất, mất gốc tiếng Anh
B, Elementary:
Là những bạn đã biết phát âm cơ bản, hiểu và dùng được những câu giao tiếp đơn giản, những chủ đề thông dụng, tuy nhiên còn thiếu từ vựng, hay mắc lỗi và dùng từ chưa chính xác
C, Pre-Intermediate:
Ở đây các bạn đã biết giao tiếp các chủ đề cơ bản nhưng chưa thể khai thác sâu, còn ngập ngừng khi nói, phản xạ chậm, chưa tự tin khi giao tiếp
D, Intermediate:
Là bạn đã tự tin giao tiếp, nắm được nhiều kiến thức để giao tiếp, tuy nhiên nhiều từ vựng chuyên ngành khó vẫn còn thiếu
E, Advance:
Thực sự thành thạo Tiếng Anh như Tiếng Mẹ đẻ, hoặc như người bản địa
Khi đi học ở bất cứ đâu, bạn thử hình dung đầu vào và đầu ra của mình tương xứng với yêu cầu như thế nào trong bảng mô tả trên. Nếu không có, hoặc không rõ ràng, rất có thể quá trình học của bạn thời gian sẽ dài hơn kết quả đạt được; hoặc chính trung tâm cũng không hề biết họ đang dạy gì – được gì. Nếu bạn biết rõ mình ở đâu, mình cần Tiếng Anh đến mức nào; thì thời gian và chi phí sẽ rõ ràng hơn nhiều!
Với Efis English, chúng tôi cần tối đa 7.5 tháng (Level 1-5: Mỗi level – 1 tháng, Level 6: 2.5 tháng) để tự tin đi làm bằng Tiếng Anh, đi phỏng vấn bằng Tiếng Anh, đi du lịch bằng Tiếng Anh, đọc báo và sách vở bằng Tiếng Anh.
2. Giảng viên dưới cái nhìn của Efis English
Nếu đi tìm 1 trung tâm uy tín về giảng viên, bạn cần có nhận thức đúng về Giảng viên. Để dạy Tiếng Anh tốt, có 3 điều cơ bản để phân biệt giảng viên:
– Trình độ Tiếng Anh
– Khả năng sư phạm
– Phương pháp dạy
3 tiêu chí trên sẽ phân biệt được giảng viên có hiệu quả hay không
(1) Trình độ Tiếng Anh sẽ phân giảng viên thành:
a. Giảng viên Bản ngữ
b. Giảng viên dùng Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2, nhóm này bao gồm:
i. Giảng viên Việt Nam
ii. Giảng viên người nước ngoài, nói Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2, ví dụ giảng viên Philipin, giảng viên người châu Âu
(2) Khả năng sư phạm:
Không thể phân biệt được trình độ sư phạm của giáo viên bản ngữ dùng Tiếng Anh như tiếng mẹ đẻ, hay giảng viên dùng Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2. Cách duy nhất để phân biệt trình độ sư phạm là đánh giá chất lượng lớp học; cái này chỉ có ban quản lý trung tâm và học viên đã từng học mới biết được.
Nhiều giảng viên dùng Tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ mà không có trình độ sư phạm tốt, thì cũng khó có thể có chất lượng tốt bằng giáo viên dùng Tiếng Anh là ngôn ngữ thứ 2 mà có trình độ sư phạm tốt – kinh nghiệm giảng dạy tốt – được học viên đánh giá cao.
(3) Phương pháp dạy
Phương pháp dạy phụ thuộc vào sự quản lý của trung tâm, cũng như bản thân giáo viên đó. Nếu trung tâm tốt, có phương pháp rõ ràng và hiệu quả được kiểm chứng, cộng với việc đào tạo kỹ lưỡng; thì nhiều khả năng là chất lượng giảng viên dạy trong trung tâm đó sẽ tốt. Ngược lại, trung tâm không có phương pháp cụ thể, mà giáo viên tự đưa giáo trình và phương pháp cá nhân; hoặc trung tâm có phương pháp tốt nhưng đào tạo giảng viên không bài bản, thì chất lượng cũng khó có thể kiểm chứng.
Vì vậy, để đánh giá chất lượng giảng viên, cần phải xem xét cả 3 yếu tố trên.
Tóm lại, để đảm bảo được kết quả đầu ra xứng với thời gian và tiền bạc học viên bỏ ra; học viên nên xem xét kỹ 3 yếu tố trên. Nếu chưa có đủ thời gian hoặc chưa có khả năng đánh giá (do trình độ của mình chưa đạt tới), thì rất nên hỏi ý kiến của người bạn mình đã học rồi, hoặc người giỏi Tiếng Anh, giảng viên trên trường; hoặc anh chị, bố mẹ trước khi đưa ra quyết định.
3. Test trình độ
Test trình độ có 2 phần: (1) Test trình độ đầu vào, và (2) test trình độ đầu ra
Yếu tố có thể thấy rõ ràng từ đầu là việc Test trình độ đầu vào. Nếu 1 trung tâm không test trình độ kỹ đầu vào, mà cam kết đầu ra; thì có 2 khả năng:
Một là, trung tâm dìm trình độ học viên xuống dưới mức thực, để thu nhiều học phí hơn. Khi đó, đầu ra cũng dễ dàng được đảm bảo.
Ví dụ; Nếu học viên ở level 6; nhưng tư vấn lại nói ở trình độ 4; thì học từ 4-6 thì nhiều khả năng sẽ tốt nghiệp dễ dàng.
Hai là, trung tâm cũng không có biết rõ trình độ đầu vào đầu ra như thế nào luôn!
Chính vì vậy, CEO EFIS English – Hanoi Free Private Tour Guide với trung tâm tiếng anh giao tiếp, dựa trên những nỗi lo lắng trên của học viên, để đưa ra được những lý thuyết phù hợp, đào tạo giảng viên kỹ càng với đầu vào – đầu ra cam kết chất lượng!
Nếu bạn quan tâm khóa học tiếng Anh Dẫn Tour Giao Tiếp Thực tế hay khóa học luyện thi IELTS của Efis English, hãy nhắn ngay cho tụi mình để được tư vấn miễn phí nhé!
————————————————————————————–
Efis English – Hanoi Free Private Tour Guide
✯ https://efis.edu.vn/
♟158 Chùa Láng, Đống Đa, Hà Nội
☎ 0961.764.299
☞ efisenglish@gmail.com
✤ Fanpage IELTS: IELTS Complete – IELTS Toàn diện
✤ Fanpage EFIS ENGLISH: EFIS English – Học tiếng Anh thực tế
✤ Fanpage HANOI FREE PRIVATE TOUR GUIDE:
Hanoi Free Private TOUR GUIDE – Dẫn tour cho người nước ngoài Học tiếng Anh
✤ TikTok: Efis English
✤ Youtube: Efis English – Hanoi Free Private Tour Guide
Có thể bạn quan tâm:
Luyện thi IELTS 6.5+ tại trung tâm EFIS ENGLISH có gì nổi bật?
Hanoi Free Private Tour Guide | Câu chuyện ra đời và sứ mệnh
Từ vựng Ielts chủ đề Technology
Đề thi thử IELTS miễn phí năm 2021 | Kiểm tra trình độ
